研究和奖学金办公室(ORS)致力于帮助新生, 早期和成熟的研究人员成功地竞争研究经费,并帮助所有教师取得学术上的成功. 该方案的目的是提供一个快速响应调查人员的项目需要,有很高的成功潜力,如果给予正确的试点数据. 它还旨在支持学术产品的开发和传播. 参加这个项目会带来实质性的好处.
好处
资格
全日制健康科学学院所有职称系列的教师都有资格参加该计划, 无论职业阶段如何. 教师必须积极参与研究 & 在申请项目资金之前申请奖学金支持项目.
程序组件
这项新倡议的特点是:
ORS将分享大学教育资助官对OSPA新监管要求的最新信息. 我们将根据需要向教师更新ORS的其他方面. 会议还将提供一个论坛,以获得关于目标页面和项目的集体早期反馈,以帮助研究人员更有竞争力地获得资助. 所有调查人员都应该提前阅读材料,并提出建设性的反馈意见. 每月的日程将由将要提交的奖助金来决定, 谁目前正在接受ORS的资助, 优先考虑早期调查人员.
在资金允许的情况下,以滚动方式满足请求. 请将下列资料以Microsoft Word文件提供给Brian Noehren (b.noehren@lyconcept.com)和贝琪·诺斯鲁普(贝琪.northrup@lyconcept.com):
将优先考虑1)可以在短期内完成的项目,为首次提交提供关键的试点数据,或者是对审稿人意见的回应, 如果解决, 会增加融资的可能性吗, 2)获得IRB或IACUC的批准, 3)使多人受益, 4)被用于一年内的拨款申请. 将特别考虑终身教职前的教员. 所有申请都要经过ORS人员的行政审查,以确保符合项目原则,并由ADR审查以作出最终的资助决定. 期望是迅速做出资金决定,使PI能够启动.
预期:
我们也寻求帮助支持我们的非资助寻求教师与他们的奖学金. 助学金可能以滚动方式提交. 将优先考虑将导致一个以上的可发表单位和项目受益于一个以上的教员. 在资金允许的情况下,以滚动方式满足请求. 如欲申请,请将下列资料以Microsoft Word文件提供给Brian Noehren (b.noehren@lyconcept.com)和贝琪·诺斯鲁普(贝琪.northrup@lyconcept.com ):
预期:
每个博士后学者/研究员可获得4000美元的资助,而他们是CHS的博士后学者/研究员. 将优先考虑用于生成F32资助提交数据的资助或来自相关基金会的类似类型的资助. 拟议的项目将接受试点资金请求中所述的同样的行政审查. 要符合资格, 博士后不得在12个月内从其他机会获得CHS试点资金. 如欲申请,请将下列资料以Microsoft Word文件提供给Brian Noehren (b.noehren@lyconcept.com)和贝琪·诺斯鲁普(贝琪.northrup@lyconcept.com ):
预期:
CHS本科研究计划(CHS UGR), 与ORS合作, 是否启动了一项激励计划,专门鼓励教师为本科生创造新的研究机会. 奖励计划将发放高达300美元的小额赠款,以支持教师在新批准和公布的研究机会中与本科生一起工作. 资金可以用于供应, 或与学生的研究工作和努力直接相关的任何其他费用. 资金不能用于学生旅行, 会议费用, 出版费用, 或海报印刷,因为有其他资金可通过CHS UGR办公室用于这些费用.
参加奖励计划的资格:
第一个, 要符合资格, 申请人必须创建并发布到CHS UGR网站, 一个批准的本科生研究机会. 其次, 研究机会必须是特定学期的“新”才有资格获得奖励,因为该计划的重点是为我们的学生创造比现有更多的机会. 目前开放的研究机会不符合奖励计划的条件. 在上个学期“关闭”或“满”的研究机会,现在重新开放给学生参与,有资格获得奖励. 第三, 申请人必须有一名学生研究员,该学生研究员在申请小额资助时已经面试并同意参加新的或重新开放的研究机会. 第四, 申请人必须是CHS的全职教职员工,无论是所有职称系列的终身教职前,还是特殊/临床职称的终身教职后.
如欲申请,请将下列资料以Microsoft Word文件提供给Brian Noehren (b.noehren@lyconcept.com)和里奇·安德烈亚塔(贝琪.northrup@lyconcept.com ):
预期:
未能遵守计划期望的项目资金接受者将丧失获得额外资金的机会,直到符合计划. 如果博士后学者/研究员不符合要求, 他或她的导师也将丧失获得额外项目资助的机会,直到博士后完全恢复合规.
ORS资金不能用于: